Перед вами глава из книги Ирины Юрьевны Млодик, где раскрывается суть работы психолога в школе и основные ее направления. Она будет интересна родителям, педагогам и психологам.

Помните самую известную фразу «Недоросля» Фонвизина? Если нет, то вам наверняка знакомо любимое выражение сына Жабы из «Дюймовочки». Что он говорил? Верно: «Не хочу учиться – хочу жениться!» И всё было бы весело и забавно, если бы только подобное высказывание не прозвучало вдруг из уст вашего любимого сына или дочки. Не желает идти в школу? Как же так? Он всего лишь первоклассник, а все малыши его возраста непременно должны хотеть учиться!

Вашему ребенку исполнилось 6-7 лет, совсем скоро он будет носить гордое звание: первоклассник. Вам и радостно и тревожно за свое чадо, и это объяснимо, ведь вступление ребенка в школу сложнейшее испытание как для него самого, так и для его родителей...

Возросшие объемы информации в современной жизни, высокие психологические нагрузки могут вызвать снижение работоспособности школьников. Нарушение поведения и трудности в учебе часто связаны с заболеваниями нервной системы: синдромом гиперактивности, невротическими реакциями, последствиями черепно-мозговых травм и др. Своевременная диагностика и лечение этих заболеваний позволяют помочь справиться с повышенной утомляемостью школьника.

Подсказкой для родителей станет самостоятельная оценка поведения ребенка с использованием предлагаемого теста. Отмечайте баллы, соответствующие поведению ваших детей.

Важность общего развития ребенка обычно хорошо осознается современными родителями. Они проявляют значительное внимание к тому, как развивается их сынишка или дочка, и делают достаточно много для этого.

Они ревниво сравнивают успехи своего ребенка с ус­пехами его одногодок; детей своих друзей, соседей, родственников, сослуживцев. Часто небольшое отставание в темпе развития, находящееся вполне в пределах нормы, вызывает у них тревогу, они готовы по этому поводу бежать к врачу, искать консультации у педагогов;специалистов по дошкольному воспитанию, у психологов и т. д...

Рейтинг: 5 / 5

Математические представления, память, мышление, речевое развитие, представления об окружающем мире.

Рейтинг: 5 / 5

Этот тест позволяет достаточно быстро определить, насколько у ребенка сформированы функции, необходимые для школы: речь, умственное развитие, умение выполнять учебную задачу, навыки изобразительной деятельности...

Не только педагогам известно, что трудно научить чему-то ребенка, если он сам этого не хочет. Чтобы ребенок успешно учился, он, прежде всего, должен стремиться к новой школьной жизни, к «серьезным» занятиям, «ответственным» поручениям...

Наверняка вы, если являетесь родителями шестилеток и семилеток, уже столкнулись с кризисными переменами в своем ребенке.

Вдруг изменились вкусы ребенка; то, что было значимо раньше, вдруг потеряло свою значимость. Появились новые интересы, новые отношения...

Сам термин «интеллектуальное развитие» часто неправильно понимается родителями. Они путают интеллектуальное развитие и обученность. Обученность - это те умения и навыки, которым ребенка обучили: умение писать, читать, считать. Интеллектуальное развитие - это ...