Психология ребенка от 3 до 6 лет

Авторизоваться

Тем временем на форуме

    • Sedmaya аватар
    • Кризис 10 лет, 15 лет и т.д.
    • Пары могут отдаляться на каком то этапе отношений, года здесь не причем, но эти...
    • 2 нед. 5 дн. назад
    • Sedmaya аватар
    • Сын всех бьет
    • У нас никто никого не бил, но кусались и щипались дети. Я показала как это больно и...
    • 2 нед. 5 дн. назад
    • Sedmaya аватар
    • Постоянные обиды
    • Это поведение ребенка. А я взрослая) и вести себя с ребенком как ребенок не лучший...
    • 2 нед. 5 дн. назад
Возрастные особенности детей от 4 до 5 лет

Возрастные особенности детей от 4 до 5 лет

Звезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активнаЗвезда не активна
 

 

Восприятие и предметно-игровая деятельность, память, внимание, речь, математика, двигательное развитие, моторика рук, графические навыки

 

Восприятие и предметно-игровая деятельность:
Разбирает и складывает трехсоставную и четырехсоставную матрешку путем примеривания или зрительного соотнесения. Собирает пирамидку с учетом величины колец путем зрительного соотнесения. Складывает разрезную картинку из 2 и 3 частей путем зрительного соотнесения.

Память:
Выполняет поручение в виде 2-3 последовательных действий; по просьбе взрослого запоминает до 5 слов.

Внимание:
Занимается интересной деятельностью в течение 15-20 минут.

Речь:
Использует обобщающие слова; называет животных и их детенышей, профессии людей, части предметов. Пересказывает знакомые сказки с помощью взрослых, читает наизусть короткие стихотворения.

Математика:
Использует в речи слова много и один, называет круг, треугольник, квадрат, шар, куб. Умеет видеть геометрические фигуры в окружающих предметах. Правильно называет времена года, части суток. Различает правую и левую руку.

Двигательное развитие, моторика рук, графические навыки:
Рисует прямые горизонтальные и вертикальные линии, раскрашивает простые формы. Копирует заглавные печатные буквы. Рисует простой дом (квадрат и крыша), человека (2-3 части тела). Складывает бумагу более чем 1 раз. Нанизывает бусины средней величины на толстую леску или проволоку. Определяет предметы в мешке на ощупь. Прыгает на одной ноге, попеременно на одной и другой ноге, ходит по бревну. Подбрасывает вверх мяч и ловит его двумя руками. Лепит из пластилина, шнурует ботинки.

Источник: www.defectolog.ru

 

Комментарии (2)

This comment was minimized by the moderator on the site

Здравствуйте! Хотелось бы спросить у Вас как бороться со своими криками!У меня двое детей. Разница 2.3. Мальчик старший и девочка. Я очень быстро срываюсь на них. Долго нервы не выдерживают терпеть капризы. Дочка у меня более послушная, хоть и своенравная! А сыночек это просто ураган! На все запреты-слезы. На все просьбы помочь отказы. С едой проблемы. Вобщем сыночек не дает скучать! Как мне научиться сдерживать себя?

Ольга
This comment was minimized by the moderator on the site

:lol:

ольга
Здесь не опубликовано еще ни одного комментария

Оставьте свой комментарий

  1. Опубликовать комментарий как Гость. Зарегистрируйтесь или Войдите в свой аккаунт.
0 Значки
Вложения (0 / 3)
Поделитесь своим местоположением

Комментарии на сайте

Тамара добавлен комментарий в Не хочу учиться - хочу жениться!
Сыну всегда легко давалась учеба, а вот усидчивости и сосредоточенности ему явно недоставало... Нам ...
Тамара добавлен комментарий в Тест Керна-Ирасека
Сын уже школьник, но интересный тест, завтра пройдет и посмотрим, кто в семье гений!)
Роза добавлен комментарий в Тест Керна-Ирасека
Всем рекомендую!

 

©2005 - 2020 zayka.net. Все права защищены.

Search