Развитие детей – какое оно?
Известный факт – дети в процессе взросления и развития проходят настолько большой путь, что взрослым в своей долгой жизни, порой, их и не догнать. То есть, по эмоциональной, событийной насыщенности и объему информации от познания окружающего, дети дадут фору любому взрослому человеку, а то и двум-трем. Ведь это самое начало, самое первое открытие всех дверей, первые вопросы и ответы, встречи и знакомства, успехи и неудачи.
Процесс развития тесно связан с собственными ошибками, обществом и его традициями, нормами, этикой и культурой, родителями и всеми учебными инстанциями. И ребенок обращает свой взор то к одному направлению развития, то к другому. Бросается из стороны в сторону и… не получает необходимого толчка для успешного общения со сверстниками и познания нового. Именно поэтому так необходим четкий и жесткий контроль развития ребенка. Для этого создаются учебные заведения, огромные массивы литературы, ресурсы глобальной сети и многое другое. Выбор не прост, однако этой проблемой озадачиваются абсолютно все родители – по какому пути пойти.
Во времена советской власти идеалом была всесторонне развитая личность. Однако под такое понятие попадали лишь единицы, которые действительно были способны поглощать огромное количество информации и применять ее на практике. Остальные же становились просто недоучками поневоле, так как ни в одной сфере не могли считаться профессионалами – они могли больше, чем обычный человек, но никогда не достигали уровня узкого специалиста.
В наше время доминирует классическое или ступенчатое развитие, когда ребенок проходит этапы развития строго в соответствии с возрастными периодами. То есть, к возрасту в восемь месяцев ребенок уже должен сидеть, в год – ходить, а в полтора-два – говорить. Конечно, по статистике, именно так и происходит, но это вовсе не означает, что нужно просто сидеть и ждать, когда подойдет к завершению очередной этап развития детей. Многие исследователи и родители, понимая это, создали новый подход, который получил название развивающего обучения. Суть подхода в том, что, вопреки классическому, в развивающем обучении само обучение идет впереди развития, не дожидаясь определенного этапа для лучшего усвоения восприятия нового. Теоретически, развитие ребенка можно начинать еще в пренатальном периоде – слушание музыки, песни, речь, прикосновения матери и отца, определенные режимы и многое другое. Практика показывает, что в таких случаях новорожденные более здоровы, жизнеспособны, подвижны и адаптивны. А последующая жизнь таких детей не перестает удивлять всех окружающих – чаще всего это вундеркинды, чудо-дети, знающие еще в дошкольном возрасте несколько языков, читающие энциклопедии и умеющие считать и писать.
Конечно, как и во всем, что касается воспитания детей, обучения – к вопросу развития надо подходить с большой осторожностью и достаточным багажом знаний в запасе. Развитие детей включает в себя развитие физическое и психическое. В первые пять лет закладываются все основы, база для дальнейшей жизни, а родители принимают в этом непосредственное участие. Их задача – обеспечить тот необходимый баланс, при котором развитие ребенка будет стабильным, непрерывным и динамичным. Это такой же хрупкий процесс, как и сам ребенок, его внутренний мир и отношения ко всему и всем. Нужно терпеливо, раз за разом отвечать на все вопросы, даже если родители устали, раздражены или заняты – от этого зависит очень многое. Увеличивается словарный запас, кругозор, устанавливаются новые связи. Все, что вы говорите, «записывается на пленку» в сознании ребенка. Его выражения и знания – это знания и лексикон родителей. Дети во всем подражают людям, которые их окружают. А так как большую часть времени они видят своих родных, то и манеры поведения зачастую «списываются» именно с них. И это еще один повод следить за собой, если в семье есть маленькие детки.
Из всего вышесказанного стоит сделать один вывод, который, несомненно, имеет немалое значение. Любой ребенок, прежде всего, - это индивидуальность. У него есть свои задатки и способности, свои чувства и эмоции и средства для их выражения. Не стоит делать так, чтобы ребенок рос под одну линейку со стандартами. Поддерживайте огонек любознательности и интереса у ребенка, и он обязательно скажет вам спасибо в будущем – у хороших родителей все получится!