Внимательно проанализировав любимые игры своего чада, можно обнаружить у детей способности (возможно, генетически обусловленные) к определенному виду творчества, деятельности. Ведь все дети одарены природными задатками, как общими (умственными), так и специальными, что служит фундаментом развития способностей, талантливости и гениальности, надо только вовремя это заметить.
Например, вы обратили внимание на то, что ребенок много времени уделяет играм с музыкальными инструментами, пытается извлечь звук из любого попавшегося на глаза материала, сам подбирает мелодии. Не спешите с возгласами типа: «Прекрати долбить по батарее как дятел!» или «Я выкину твою дудку в мусорное ведро, еще раз услышу подобное!», может быть из ребенка вырастает второй Паганини. А в нежном детском возрасте так легко сломать интересы и мечты.
Будет гораздо более полезным, если в таком случае вы предложите ребенку серьезно заняться музыкой, записаться на уроки музыки в каком-нибудь солидном учебном заведении. И способности будут развиваться, и ваши нервы будут сохранены.
По предпочитаемым ребенком играм и игрушкам можно сделать вывод не только о склонностях и способностях, но и о некоторых личностных и эмоциональных особенностях ребенка.
К примеру, мягкие игрушки для детей являются символами любви, поддержки, привязанности. Они помогают переносить, выдерживать различные негативные эмоции, ощущать, пусть даже иллюзорную, поддержку. К ним обращаются тогда, когда не чувствуют достаточного душевного тепла и заботы от окружающих реальных людей. Поэтому длительная привязанность к мягкой игрушке может говорить о недостаточном удовлетворении потребности в любви со стороны родителей ребенка.
Тревожные дети чаще любят играть одни, поэтому чаще выбирают тихие игры (конструктор, настольные игры), нежели шумные, веселые, с друзьями. Агрессивные и гиперактивные дети, наоборот, предпочитают беготню и шум тихим играм.
Дети, как очень любопытные существа, любят играть не только детскими игрушками, но и взрослыми. Например, девочка пяти лет украдкой, пока взрослые не видят, подбирается к маминой косметике и начинает все подряд наносить на свое личико, причем неважно как, лишь бы побольше. Или сын, отыскав на полке папину бритву, пытается побриться по всем правилам так, как это делает папа. Такие игры очень раздражают и даже пугают взрослых, хотя, на самом деле не должны никого настораживать, ведь дети растут, взрослеют и интересуются взрослым миром и взрослыми «игрушками».
Автор статьи:
Евстигнеева Любовь Геннадьевна,
Статья опубликована в журнале "Сибирёнок" ноябрь 2006 г.